長崎・長与・時津方面で英語教室をお探しの方
2019年12月9日
Miwako's EYE

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This is such a fun, yet challenging, class! The 6-session Speaking Workshop for Teenagers aims to help students practice a variety of English speaking situations so they’ll be able to confidently use English on a global stage.

「ティーンのための英語のスピーキングワークショップ」の6回のレッスンのうちの第4回目が終わりました。グローバルな舞台に気負けしないで英語で自信を持って立てるような人材育成の一環として作ったワークショップです。

Yesterday’s lesson was debate, which was a bit challenging as we Japanese are not really used to giving opinions and counter-arguments. Nonetheless, the students really tried hard and got a bit of taste of debating. We will further practice debating next week.

昨日のレッスンはディベートでした。日本人は意見を述べたり、その意見を尊重しつつも反論を述べる、さらにそれに反論を述べ、またそれに反論を述べる・・・ということが全く苦手です。それはひとえに日本の文化や教育でそういう風潮がなく、日々の中でそういう思考のトレーニングが全くなされていないからです。高校生たちにとっては、最初の意見は言えても、その反論、その反論への反論、はたまたその反論への反論・・となっていくととても大変でしたが、ディベートがどういうものであるか少しは理解できたようです。来週はもう少し本格的な形で、いろいろなトピックに対して賛成・反対両方の意見をしっかり述べることができるようトレーニングをしていきます。

2019年12月1日
Miwako's EYE

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We had the annual roast chicken party last night. We’ve been doing this with the staff members for many years. However, this year we have decided to invite some adult students at the last minute, and we had a very wonderful time.

昨夜は恒例のローストチキンパーティ。例年やっていますが、今年は生徒さんたちにも参加してもらおうということに急遽なり、当日来れる人たちが参加してくれてとっても美味しく楽しい時間になりました。

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Since Luc was here this year, naturally he was in charge of roasting chicken and vegetables. They were amazingly delicious! Also many students brought great food as well!

今年はLucがローストチキンと野菜担当。本当に美味しかったです。また生徒さんたちもいろんな食べ物や飲み物を持ってきてくださってみんな本当に美味しかったです!

IMG_1057Richard prepared for the pigs in a blanket in homage to his pub days and they were delicious too!

リチャードがピッグスインアブランケットを準備中。美味しかった〜!

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For the dessert, Luc made crepes flambé with banana and persimmon. They were delicious!

デザートはLucのバナナと柿のソースのクレープフランベ。これも美味しかったね!

IMG_1091Happy thanksgiving everyone!

 

 

2019年10月12日

Unknown

 

 

今月初めての試みでTEAPの集中講座をやっています。

昨年のTOEICの大学入試撤退の報道から、当校でも高校生でのTEAP受験者が増えていることから今回の特別講座開講の運びになりました。

TEAPとは上智大学と日本英語検定協会が共同で開発したテストで、「大学で必要とされるアカデミックな場面での英語運用能力(英語資料や文献を読む、英語で講義を受ける、英語で意見を述べる、英語で文章を書くなど)をより正確に測定するテストです」(TEAP公式サイトより)高校2年生以上対象で年に3回受験できます。

今までに受講した生徒さんに聞いてみると、ほとんどの子が受験前はスピーキングに不安を持っていました。みんな話せるけれども時間がかかったり、実際の試験官を前にして緊張して本来言えるはずである答えがうまく出てこないかもという焦りがありましたが、蓋を開けてみると全員がスピーキングが一番の高得点になっていました。

当校の受講生は全員が目指したCEFRのB2をクリアし、医学部受験などにも使えるということです。(注:CEFR Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment:外国語の学習、教授、評価のためのヨーロッパ共通参照枠)

このB2というレベルは「自立した言語使用者」というレベルで、

「自分の専門分野の技術的な議論も含めて、抽象的な話題でも具体的な話題でも、複雑な文章の主要な内容を理解できる。母語話者とはお互いに緊張しないで普通にやり取りができるくらい流暢かつ自然である。幅広い話題について、明確で詳細な文章を作ることができる」

とCEFRのサイトでは書いてあります。

これは留学生試験であるIELTSでは5.5~6.5相当でイギリスやオーストラリアの大学進学可能、TOEFLでは73~94(アメリカの4年生大学に進学可能)、GTECでは1190~1349点、英検準1級〜1級ゾーンです。

現在TEAPを入学者選抜に活用している大学も数多くあります。
(参照:http://4skills.jp/selection/index.html)

秋田大、筑波大、千葉大、国際教養大、お茶ノ水大、名古屋大、大阪大、神戸大、岡山大、広島大、長崎大多文化学部、福岡大、西南大、立命館アジア太平洋大、明治大、上智大、学習大、東京女子大、中央大、法政大、青山学院大、早稲田大、立教大、立命館大、その他上記サイトをご参考にしてください。

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さて、今日のレッスンは特にグラフのリスニングとライティングに焦点を当てます。

グラフは意外とみんな上手で、ここは高得点をマークできるところなのでしっかりと点が取れるよう指導します。

ライティングはTask A(評論文を読み70語程度に要約)とTask B(2つの図表と2つの英文を読み、それらの論点と自分の意見を200語程度でまとめたエッセイを書く)があります。

要約文は慣れないと手強く感じますが、内容をしっかり把握しないと書けないので、ライティングだけではなく読解力も鍛えられます。また、本文と同じ文章を抜き書きして書くことはできないので同じことを別の表現で言うパラフレーズの練習にもなり、いいトレーニングになります。

☆TEAPの集中講座は定期的にやる予定ですので、ご興味のある方はエスタミネー英語教室のホームページの案内を見てくださいね。

2019年10月2日
Miwako's EYE

Yuki Nakashima-1 Sept. 2019 IMG_1123

 

We’ve had quite hectic 10 days teaching so many classes, doing English intensive courses, and participating two events involving cooking and lots of preparation. During that time, coincidentally so many old students came to visit us. It was the most precious moments for us!
この10日間通常クラス、集中クラスに加えて二つの仕込みと準備が大変なイベントをこなしましたが、同時に偶然にも多くの昔の生徒さんが訪ねてきてくれました。私のいちばんの大きな喜びはその昔小学生、中学生、高校生だったみんなの人生を長いスパンで見ることができ彼らの人生を共有することができるということです!
Thank you very much for visiting us Yuki, who was my first kid student about 25 years ago when she was 12, now lives in Mie; Haruna who just graduated from university in Tokyo and is heading on to an exciting international job; Sayaka from Chicago who studied for one year in Michigan when she was a high school student and went onto university and got her MBA (amazing!); Shiori who went to the university in the US, became a nurse and is now back in Nagasaki, Kazuya who was one of our very first students back in our humble small cafe near Nagayo station and was a table tennis champion of Nagasaki Prefecture, went on to study in Tokyo and the US; and finally Sataki who also started coming to Estaminet when she was 12, went onto a university in Australia, got married and is now a mother of three.
25年ぐらい前私の最初の子供の生徒さんだった今は三重県に住むYuki、東京の大学を秋卒業しインターナショナルなファッションの会社に就職が決まったHaruna、高校時代に1年アメリカのミシガン州に留学し、高校卒業後はアメリカの大学に進学して子供がいながらMBAまで取得したSayaka、高校卒業後すぐにアメリカの大学に行って看護師になり、今また長崎に住んでいるShiori、小中高と長崎県卓球チャンピオンで東京の大学進学し、その後アメリカの大学院に行ったKazuya、さらに私たちが12歳の時から通ってくれて高校卒業後オーストラリアの大学に進学して今は3時の母になっているSayaki。
Thank you very much everyone!! We really felt so great to see you all!
みんな時間を作ってくれて私たちに会いにきてくれて本当にありがとう〜! またね〜:)
2019年9月29日
Miwako's EYE

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怒涛のような9月もそろそろ終わり。
毎週土曜の夜に通常講座が終わった後に英検集中講座をやってみました。今回は英検2級(Nami担当)と英検準1級。

準1級受講の7名の高1から高3の子達本当に頑張り抜きました。

最初の日の初っぱなにちょっとレベルの高い英検準1級のボキャブラリーテストから始めたのは、他でもないみんなに「英単語を知ってないと話にならないよ!」ということの洗礼を受けさせるため。

リスニングの3パート全て、ライティングに必要なquick thinkingという問題を与えられたら速攻でmain ideaを決めそれのサポート・パラグラフのポイントをふたつ挙げ、結論を書くというトレーニングもやり、フルエッセイも書き、リーディングのツボ押しもやりました。

本当に駆け足でやりましたが、時間が足りなかった〜!(といつも集中講座の後に思う私です)

でも参加者全員がさすが英検準1級を目指すだけあって毎回真剣。宿題もぱっちりやってきました。

受講後アンケートでは、「リスニングが伸びた」という声が一番多かったです(嬉しい!)。あるコメントは「講師はアメリカンな感じ」とあり、「へぇ〜っ。」と私。「今まで会ったことが無い生徒さんと一緒にやってモーティベーションが上がり、もっと勉強しなければいけないと思った」という声も意外に多くありました。また、「間違っても安心できる環境」というのもあってそれも嬉しい感想でした。そうです。間違って大いに結構。まず間違ったということ自体、行動を起こしたということです。行動を起こさない人は間違いすらしません。

定期考査直前という人もいる中、一人も一度も欠席・遅刻せず毎回本当に真剣に取り組んだことは、絶対に英検だけでなく、これから人生で押し寄せてくるいろんな波もきっとうまく乗り切ってくれるだろうと、みんなのキラキラした目を見て確信しました。

私の本音。英語なんかさっさとハイレベルになって、本当にやりたいことに取り組んで!今実力をしっかりつけておいて将来必要な時は自転車に乗ろうと思ったらいくつになっても乗り方を覚えているように、英語もいくつになっても必要な時に自分の日本語レベルと同じレベルで話せるようになってね。みんな本気で今頑張れば絶対になれるよ〜:)

Wish you success in your Eiken exam!

 

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